跳級應考慮心智社交能力

【明報專訊】香港過去出現多名跳級入大學的「神童」，教院特殊學習需要與融合教育中心總監冼權鋒認為，大學考慮讓資優生跳級入學時，要留意他們的心智成熟程度和社交能力，是否足以應付大學生活，並詳細聽取學校教師、校長、教育心理學家、大學教授及家長等方面的意見，深入評估學生情况才決定，「因為這是影響小朋友一生的決定」。


他續稱，大學收生時亦要評估是否能為資優生提供足夠支援，如透過遊戲、訓練班等培養他們的社交能力，促進其心智發展。


冼亦支持讓資優生藉公開試以外的渠道入大學，如以奧林匹克數學比賽等國際公認的成績，評估其能力及表現。


對於可能會被質疑對其他考生不公平，冼建議政府可額外撥款予大學，讓大學提供聯招以外的學位給資優生，避免他們與普通學生爭奪現有的大學學位。