鮮魚行：概括認識 毋須教條文

【明報專訊】鮮魚行學校是少數把國民教育獨立成科的學校，校長梁紀昌回顧過去兩年的經驗表示，會繼續國民教育獨立成科。他說，學生「很喜歡上這一堂」，因為既無功課亦無考試，上課時的討論十分熱烈。他指出，國民教育課程不包括《基本法》，故只會在常識科中教授。對於教育局前日更新小學的基礎課程指引，並指要再「提升學生對基本法及其重要性的認識」。梁校長說﹕「根本沒有這麼多時間去教。」


鮮魚行學校的國民教育科以六四比例分拆，六成教授德育及公民教育、四成是國民教育。梁校長指出，該科每兩星期一堂，每堂1小時。他指出，學校去年引用烏坎村及新界東北發展教授中國都市化；今年則引用新疆管治問題。梁校長表示，教師亦會教授用「6頂帽子思考法」，多角度討論議題。


至於基本法方面，梁校長指出，過去一直只在常識科中教授，主要都是提及基本法的背景及由來，讓學生知道為何會有基本法的出現。他說，小學生對基本法只需有概括的認識，不需要教授內容，「如果談及當中的條文，他們（學生）一定會睡覺」。