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【明報專訊】問：兒子2010年12月出生，屬細仔。他1歲時一次過出四隻門牙，1歲半便識走路，去年9月剛入讀K1，可是每日老師都說他很BB，一時說他仍流口水，一時說他走路走得不好。我考慮是否該讓他多讀一年PN班，但擔心影響他的將來，例如考不上好的小學，請給我們一些意見。
答：根據以上個案家長的描述，可見她兒子的發展是合乎預期，不過於快速，也沒有墮後。以學行方面來說，約四分之三的嬰孩13個月已懂行，其兒子18個月懂得走路仍屬合理；而流口水這現象，3歲的小朋友可完全控制得到，所以這個2歲9個月的小朋友（編按：來信時年齡）仍流口水，是正常的表現，亦即是說，他或許要到3歲才可達到要求。
因此建議她讓兒子多讀一年PN班，因為做細仔比較蝕底，如果做大仔，長遠來說對小朋友建立自信、獨立思維或對自我肯定的能力，都會有比較正面的影響，比較着數。
3歲前流口水屬正常
當然，以上的小朋友仍流口水及走路走得不好，有機會是對新環境沒有安全感的表現，因此家長要留意他平日有否這個情况，抑或只是上學才有這現象。
至於控制口水方面，仍可再觀察往後3個月的發展，如其控制能力是愈來愈好，那則不用擔心；如仍未控制得好，家長就要留意，可能是小朋友在口水流出來時，面部感覺不到，所以不懂控制。父母可以試用手指按其嘴角，之後着小朋友再按回同樣位置，如果按對了，則表示其感覺合宜，如果不對，甚至有頗大偏差的話，有機會是其感覺不是太好，家長可閒時按其嘴、面珠等位置，加強其感覺。他亦可能是口腔肌肉控制欠佳，可帶小朋友到公園玩吹泡泡，或平日用吸管去飲水，練習啜吸的能力，加強口腔肌肉的控制。
多行樓梯練平衡力
另外，老師認為他走路走得不好，如長期情况如此，可請教醫生，因為這或許與足部問題如扁平足、足趾外翻等有關，如不是，或者只是他暫時掌握平衡力不夠好，可多走走平衡木、上落樓梯等。如老師認為他追不到歲數應有的活動能力，家長可耐心觀察，看看孩子到了適當的歲數時能否做到應有的能力，不用擔心。如果仍做得不太好，建議到職業治療師處做評估，由於兒子年紀仍小，如有問題，及早評估和治療，會有較大機會改善。
資料提供﹕聖公會聖基道兒童院健苗軒服務督導主任（註冊社工）陳香君
文：Happy Pa ma
答：根據以上個案家長的描述，可見她兒子的發展是合乎預期，不過於快速，也沒有墮後。以學行方面來說，約四分之三的嬰孩13個月已懂行，其兒子18個月懂得走路仍屬合理；而流口水這現象，3歲的小朋友可完全控制得到，所以這個2歲9個月的小朋友（編按：來信時年齡）仍流口水，是正常的表現，亦即是說，他或許要到3歲才可達到要求。
因此建議她讓兒子多讀一年PN班，因為做細仔比較蝕底，如果做大仔，長遠來說對小朋友建立自信、獨立思維或對自我肯定的能力，都會有比較正面的影響，比較着數。
3歲前流口水屬正常
當然，以上的小朋友仍流口水及走路走得不好，有機會是對新環境沒有安全感的表現，因此家長要留意他平日有否這個情况，抑或只是上學才有這現象。
至於控制口水方面，仍可再觀察往後3個月的發展，如其控制能力是愈來愈好，那則不用擔心；如仍未控制得好，家長就要留意，可能是小朋友在口水流出來時，面部感覺不到，所以不懂控制。父母可以試用手指按其嘴角，之後着小朋友再按回同樣位置，如果按對了，則表示其感覺合宜，如果不對，甚至有頗大偏差的話，有機會是其感覺不是太好，家長可閒時按其嘴、面珠等位置，加強其感覺。他亦可能是口腔肌肉控制欠佳，可帶小朋友到公園玩吹泡泡，或平日用吸管去飲水，練習啜吸的能力，加強口腔肌肉的控制。
多行樓梯練平衡力
另外，老師認為他走路走得不好，如長期情况如此，可請教醫生，因為這或許與足部問題如扁平足、足趾外翻等有關，如不是，或者只是他暫時掌握平衡力不夠好，可多走走平衡木、上落樓梯等。如老師認為他追不到歲數應有的活動能力，家長可耐心觀察，看看孩子到了適當的歲數時能否做到應有的能力，不用擔心。如果仍做得不太好，建議到職業治療師處做評估，由於兒子年紀仍小，如有問題，及早評估和治療，會有較大機會改善。
資料提供﹕聖公會聖基道兒童院健苗軒服務督導主任（註冊社工）陳香君
文：Happy Pa ma
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