Write Dance 歐美流行 引入後電子化

【明報專訊】Write Dance的概念，最先是在1980年代由荷蘭筆迹學家Ragnhild A. Oussoren女士提出。這種教學模式主張通過不同媒介，如音樂、身體律動和繪畫，來提升幼童的書寫和閱讀能力。其原理是將寫字的規律，轉化為大小肌肉動作，讓兒童舞動身體，從而練習筆畫線條。


多年的實踐結果顯示，這種寫前訓練能夠加強小朋友對手部大小肌肉的控制，有效幫助他們過渡至傳統的書寫訓練。Write Dance現時在歐美已獲得很多幼稚園或幼兒教學團體採用，近年亦傳入香港。一般相信，這類認知訓練除了對普通小童有效之外；對於有學習障礙的小童，亦有補救作用。


學習障礙小童 亦有補救作用

李一培和李蘭嬌表示，他們最初也是從一名兒科職業治療師處認識到Write Dance。後者曾經在香港開過幾場工作坊，反應不錯。只是，能夠參加工作坊的家長或小童，始終人數有限。因此，大家便決定合作將之電子化。


要將之變成電子教材，最花時間是在消化和構思方面，每套教材在這階段都要用上半年。這是因為，遊戲的邏輯和玩法如何才能夠體現有關訓練，是很花時間思考的。反而構思定好之後，編程時間則只需3個多月，因為遊戲並不需要複雜和華麗的效果。


事實上，Write Dance訓練在歐美雖然普及，但也只是在幼稚園和playgroup中流行，也很少電子化的產品，Aedify在這方面可算是先行者。李一培和李蘭嬌坦言，投資開發這些教育軟件是看長線的。他們相信，一至兩年內，該公司就可以收支平衡。而長遠來說，這類寫前訓練軟件在大中華區甚至亞洲區都可以看好。


但短期內，內地消費者可能還未習慣付款買Apps。因此，在內地市場，該公司可能需要伙拍一些教育機構，將Apps和課程綑綁在一起。