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2013年10月30日
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Submitted by 長青人 on 2013年10月30日 21:35
2013年10月30日 21:35
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副刊
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【明報專訊】小學項目PYP

對象﹕3至12歲學生

雖然沒既定課程大綱,但設六大跨學科主題,包括「我們是誰」、「我們如何表達自己」、「我們身處什麼時空」、「世界如何運作」、「我們如何組織自己」和「分享地球」,主要學科有語文、數學、社會、科學、藝術、體育、個人成長及社交,課程需要包括概念、知識、技能、態度和行動5種學習元素,由學校自行決定教授課程和活動內容,探究不同學科的學習。在每個學習單元後,學校需按IB的標準來評估學生的能力。


可升讀主流學校

小朋友學習主要是在老師指導下,按自己的喜好發掘學習主題。以銅鑼灣維多利亞幼稚園暨國際幼稚園為例,學校會安排學生和家長到耕地考察,要求學生事前做資料蒐集,例如預計活動當日是晴天,老師會請學生以不同形式表達需要帶備的物品,校長李美珠說﹕「答案可能人人不同,可以是帽、太陽眼鏡和防曬油等,但都是學生自己想出來,有學生會繪畫,有些會寫句子等,自由度相對較大,學生能享受學習。」


記者看過這間幼稚園學生的功課,發現他們年紀小小已習慣用project形式做功課,由最初的繪圖,漸漸加短句,甚至寫小段落,也有些是在爸媽的合作下完成的。李校長認為,在學生幼小階段,爸媽的角色很重要,需要陪伴和支援學生完成功課,再逐步培養他們自己找尋和組織資料的技能。其實學生功課也不少,因為學校就是以學生平日的功課和校內表現,持續性地詳細評估。


現時,香港開辦PYP的學校比MYP多,讀PYP的學生是否必須升讀國際學校或到海外升學呢?李校長表示不一定,以該校為例,過去每年都有大部分學生升讀本地主流學校,只要學校能為學生打好知識基礎,基本上沒有銜接問題。

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