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【明報專訊】從多年教改，以至近日被視為「洗腦班」的國民教育科，本港教育制度一直面對各種批評。有出版社邀請本地教育學者為種種問題把脈，亦有中學教師現身說法，揭示部分學校不求教好學生，只求在教育局官員到訪時辦好「視學」，甚至登報恭賀特區回歸，大搞形象工程，忽略教育精神。
為搶學生 派教師深圳擺檔
次文化堂出版的《香港教育大零落》，罵盡本地教育制度的古靈精怪，社長彭志銘視為該出版社「四大名著」之一，亦是他「最想做的一本書」。彭透露，有中學教師眼見其任教的Band 3中學，校長「鬥hea」，一心討好教育局，懶理學生，卻要求教師花大量時間精力，每日開會搞形象工程；教育局官員到訪時則辦好「視學」，令教師為之心痛，故不惜犯險，撰文披露學校種種光怪陸離。
另一中學教師梁德賢，多年來見盡教改到新高中學制下的種種荒誕，有Band 3學校為求不被殺校，花數萬元登報章廣告，熱烈恭賀特區回歸祖國周年紀念；有學校為搶學生，派教師到商場派單張、到深圳擺檔展銷、送校服兼免費校車接送；有中學開放日貼出學生專題研習，其中一份「佳作」竟奉上大段法文描述，原來師生為求達標，一個只顧在網絡抄襲，一個也無仔細批改，鬧出笑話……他批評教改已令社會和學校付上沉重代價，卻未見有官員為施政失誤負責。
小思作序 借朱自清文章批港教育
該書同時邀得重量級教育家小思寫序。小思借用88年前，著名作家朱自清批評當時中國教育制度的文章〈教育的信仰〉﹕校長教師們既將教育看做權勢和金錢的階梯，為滿足功利、要求效率、迷信數字，不再在培養健全人格方面下工夫，學生無法成為堂堂正正的人。小思認為當下本港教育制度的難題和反思盡在朱自清文章中。
彭志銘認為，小思和朱自清的文章，正如書中所反映的現象，「（本港）教育不是為學問，學校一味為賺錢，聽政府話，借國民教育達到令人聽話的目的」。
該書亦收錄了張炳良任教院校長時撰寫的文章，惟彭志銘直言這名民主黨前副主席、新任運輸及房屋局長發表的六四論令人非常不滿，「如果本書大賣，第二版一定抽起他的稿」。
明報記者 吳光熙
為搶學生 派教師深圳擺檔
次文化堂出版的《香港教育大零落》，罵盡本地教育制度的古靈精怪，社長彭志銘視為該出版社「四大名著」之一，亦是他「最想做的一本書」。彭透露，有中學教師眼見其任教的Band 3中學，校長「鬥hea」，一心討好教育局，懶理學生，卻要求教師花大量時間精力，每日開會搞形象工程；教育局官員到訪時則辦好「視學」，令教師為之心痛，故不惜犯險，撰文披露學校種種光怪陸離。
另一中學教師梁德賢，多年來見盡教改到新高中學制下的種種荒誕，有Band 3學校為求不被殺校，花數萬元登報章廣告，熱烈恭賀特區回歸祖國周年紀念；有學校為搶學生，派教師到商場派單張、到深圳擺檔展銷、送校服兼免費校車接送；有中學開放日貼出學生專題研習，其中一份「佳作」竟奉上大段法文描述，原來師生為求達標，一個只顧在網絡抄襲，一個也無仔細批改，鬧出笑話……他批評教改已令社會和學校付上沉重代價，卻未見有官員為施政失誤負責。
小思作序 借朱自清文章批港教育
該書同時邀得重量級教育家小思寫序。小思借用88年前，著名作家朱自清批評當時中國教育制度的文章〈教育的信仰〉﹕校長教師們既將教育看做權勢和金錢的階梯，為滿足功利、要求效率、迷信數字，不再在培養健全人格方面下工夫，學生無法成為堂堂正正的人。小思認為當下本港教育制度的難題和反思盡在朱自清文章中。
彭志銘認為，小思和朱自清的文章，正如書中所反映的現象，「（本港）教育不是為學問，學校一味為賺錢，聽政府話，借國民教育達到令人聽話的目的」。
該書亦收錄了張炳良任教院校長時撰寫的文章，惟彭志銘直言這名民主黨前副主席、新任運輸及房屋局長發表的六四論令人非常不滿，「如果本書大賣，第二版一定抽起他的稿」。
明報記者 吳光熙
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